文章目录
  1. 1. 第一篇,表达的逻辑
  2. 2. 第二篇,思考的逻辑
  3. 3. 第三篇,解决问题的逻辑
  4. 4. 第四篇,演示的逻辑

  一年前阅读的这本书,现在好多的内容都忘记了。恰好最近又翻开了这本书,又重新阅读了一遍。对于里面的重点思想有了一点新的认识。所谓的金字塔原理,在自己看来就是中学语文老师在写作中教授的“总分总”的写作手法,只不过被芭芭拉·明托很好的应用在了写作、表达、思考、解决问题和PPT演示当中了。显然,这种写作手法我们都会,只是很多时候想不起来去应用它。所以有时候,工具其实还是次要的,重要的在于人的使用。下面针对文章的核心观点做一个总结,也帮助自己回顾一下。

第一篇,表达的逻辑

1.金字塔原理的4个基本原则

  • 结论先行:每篇文章只有一个中心思想,并放在文章的最前面。
  • 以上统下:每一层次上的思想必须是对下一层思想的总结和概括。
  • 归类分组:每一组中的思想必须属于同一逻辑范畴。
  • 逻辑递进:每一组中的思想必须按照逻辑顺序排列。

2.金字塔结构中的逻辑关系

  • 各种思想纵向相关(疑问/回答式对话)
  • 各种思想横向关系(演绎/归纳,MECE原则

3.演绎推理与归纳推理

  • 演绎推理,是一线性推理过程。
  • 归纳推理,是把相似的、具有共同点的思想或相关的行动归类分组。

第二篇,思考的逻辑

1.归纳组合逻辑顺序共有3种

  • 时间顺序:通过设想某一流程得出的思想
  • 结构顺序:通过评论某一结构得出的思想
  • 程度顺序:通过按照程度或者重要性的不同分组,得出的思想

2.概括各组思想

  • 行动性思想分组方法:按时间顺序进行,通过说明行动产生的直接结果,概括行动性思想。
  • 描述性思想分组方法:找出主语、谓语、宾语或含义的共同性。

第三篇,解决问题的逻辑

  1. 解决问题的基本思路:明确问题——分析问题——找到解决方案
  2. 判断问题是否存在,通常要看经过努力得到的结果(现状),与希望得到的结果(目标)之间是否有差距
  • 现状 R1——如何 How?——>目标 R2
  1. 五个问题的归类
问题 归类
1.有没有/是否有可能有问题(或机会)? 明确问题
2.问题在哪里? 明确问题
3.为什么存在? 结构化分析原因
4.我们能做什么? 寻找解决方案
5.我们应该做什么? 寻找解决方案

第四篇,演示的逻辑

  1. 使用多级标题、行首缩进、下划线和数字编号的方法,突出文章的整体结构。
  2. 制作文字幻灯片,应尽量简明扼要;制作图表,用图表传达信息;排练,排练,排练!!!
  3. 文字转换图片(想象成一幅图景),图片替代文字!
文章目录
  1. 1. 第一篇,表达的逻辑
  2. 2. 第二篇,思考的逻辑
  3. 3. 第三篇,解决问题的逻辑
  4. 4. 第四篇,演示的逻辑